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| 搜索结果：教科文艺 AMI（2022） » 核心 | 171 条记录 |
161 现代教育管理（原：辽宁教育研究、辽宁高等教育研究）（不收版面费审稿费）（官网投稿）
C刊（2025-2026）北核（2023） AMI核心（2022）RCCSE（中文核心A2023第七版） 复合影响因子：6.5880 ，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/副高/有基金 7.2% ， /正高/有基金 58.0% ， /中级/有基金 1.4% ， 博士/有基金 1.4% ， 博士/初级/有基金 1.4% 《现代教育管理》（月刊）创刊于1981年，是由辽宁省教育厅主管、辽宁教育研究院主办的教育刊物。2009年起更为现名。主要栏目有：理论视野、教学管理、决策参考、师资管理、职业教育等。
162 教育发展研究（曾：上海高教研究丛刊；上海高教研究）（不收版面费审稿费）（官网投稿）
C刊（2025-2026）北核（2023）科技核心（2025学术卷） AMI核心（2022）RCCSE（中文核心A2023第七版） 复合影响因子：4.0720 ，收录：知网,万方目次,维普目次 ，第一批认定学术期刊
/有基金 59.5% ， /正高/无基金 8.1% ， /正高/有基金 29.7% ， 博士/副高/有基金 2.7% 《教育发展研究》（半月刊）创刊于1980年，是由上海市教育委员会主管，上海市教育科学研究院、上海市高等教育学会主办的学术期刊。办刊宗旨：以大教育视角探讨教育热点和难点问题；为教育行政部门的宏观决策提供参考；为各级各类学校校长、骨干教师、从事教育科研的人员提供众多的信息。主要栏目：决策参考、专题、视点、摄影报道等。
163 重庆高教研究（原：重庆文理学院学报（自然科学版））（不收版面费审稿费）（官网投稿）
北核（2023）C扩（2025-2026） AMI核心（2022）RCCSE（中文核心A2023第七版） 复合影响因子：5.1280 ，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/副高/无基金 2.9% ， /副高/有基金 2.9% ， /正高/无基金 8.8% ， /正高/有基金 10.3% ， 博士/有基金 1.5% 《重庆高教研究》（双月刊）创刊于1982年，是由重庆市教育委员会主管、重庆文理学院和重庆市高等教育学会联合主办的高等教育类专业学术期刊。主要栏目：高等教育强国建设、工业大学建设、教育数智化、青年人才发展、高等职业教育等。
164 中国高校社会科学（原：高校理论战线；高校社会科学）（不收版面费审稿费）（Email投稿,纸质投稿）
C刊（2025-2026）北核（2023）RCCSE（中文权威A+2023第七版） AMI核心（2022）资助期刊（2025） 复合影响因子：3.7020 ，收录：知网,万方,维普目次 ，国家社科基金资助期刊
/副高/无基金 1.2% ， /副高/有基金 9.3% ， /正高/无基金 27.9% ， /正高/有基金 51.2% ， /中级/无基金 3.5% 《中国高校社会科学》（双月刊）创刊于1988年，是由教育部高等学校社会科学发展研究中心主办的综合性哲学社会科学理论刊物。重点刊载中国特色社会主义重大理论与实际问题研究、哲学社会科学基本学科学术问题研究、哲学社会科学动态研究等学术文章。所设置的栏目，主要分为哲学社会科学学科理论研究、哲学社会科学动态分析和发展研究、综述及其他等三大类。
165 教师教育学报（原：西南农业大学学报（社会科学版））（不收版面费审稿费）（官网投稿）
AMI核心（2022）RCCSE（中文权威A-2023第七版） 复合影响因子：4.2980 ，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/副高/有基金 1.5% ， /正高/无基金 5.9% ， /正高/有基金 4.4% ， /中级/无基金 1.5% ， 博士/副高/无基金 1.5% 《教师教育学报》（双月刊），自2014年1月起正式创刊，由中华人民共和国教育部主管，西南大学主办，西南大学期刊社编辑出版。坚持中国特色社会主义办刊方向，坚持教师教育研究特色，主要关注教师教育发展前沿，跟踪教师教育热点话题，刊发教师教育研究成果。主要栏目：理论探索、教师管理、国际比较等。
166 中国特殊教育（原:特殊儿童与师资研究;中国特殊教育杂志）（不收审稿费版面费）（官网投稿）
C刊（2025-2026）北核（2023）科技核心（2025学术卷） AMI核心（2022）RCCSE（中文权威A-2023第七版） 复合影响因子：2.9480 ，收录：知网,万方,维普目次 ，第一批认定学术期刊
/有基金 15.6% ， 博士/有基金 1.6% ， 硕士/有基金 1.6% ， 硕士/初级/有基金 1.6% ， 硕士/副高/有基金 3.1% 《中国特殊教育》（月刊）创刊于1994年，是由中华人民共和国教育部主管，中国教育科学研究院主办的教育类学术刊物。主要栏目：新思想指引新征程、全纳教育研究、听力障碍研究、孤独症研究、学习障碍研究、比较特殊教育研究、特殊教育师资研究等。
C刊（2025-2026）北核（2023） AMI核心（2022）RCCSE（中文核心A2023第七版） 复合影响因子：8.0160 ，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
/副高/无基金 1.6% ， /副高/有基金 11.5% ， /正高/有基金 26.2% ， /中级/有基金 3.3% ， 博士/副高/有基金 13.1% 《高校教育管理》（双月刊）创刊于1979年，是由江苏省教育厅主管、江苏大学主办的学术刊物，面向国内外公开发行。主要刊登高等教育管理学科的学术论文。主要栏目：高等教育理论与政策研究、高等教育治理现代化、民办与职业教育管理、人才培养等。
AMI核心（2022） 复合影响因子：0.7420 ，收录：知网,维普,万方目次 ，外文期刊
/有基金 100.0% 《中国应用语言学（英文）》（Chinese Journal of Applied Linguistics）（季刊），由教育部主管、北京外国语大学主办。主要栏目：汉语二语学习、二语习得、研究方法、话语分析、测试、评价与评估、教师发展等。
CSCD（2025-2026） AMI核心（2022） 复合影响因子：0.5560 ，收录：知网,万方,维普 ，外文期刊,第二批认定学术期刊
/有基金 100.0% 《数据与情报科学学报（英文版）》（JournalofDataandInformationScience）（原：中国文献情报（英文）(CJLIS)（ChineseJournalofLibraryandInformationScience）（季刊），由中国科学院文献情报中心主办，是我国大陆图书情报领域第一本英文刊，拥有由来自美国、荷兰、比利时、加拿大、西班牙、中国大陆和中国台湾等国家和地区的39位知名图书馆学、情报学、计算机科学、数据科学专家组成的国际化编辑委员会。
AMI核心（2022） 复合影响因子：0.0000 ，收录：知网外文库,万方目次,维普目次
/有基金 100.0% 《华东师范大学教育评论（英文）》（ECNU Review of Education）（季刊），创刊于2018年，由教育部主管，华东师范大学主办，华东师范大学出版社出版发行的第一本有关中国教育研究的英文国际学术期刊。
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