《未来教育研究（英文）》（Future in Educational Research）（季刊），创刊于2023年，是由西南大学与国际知名出版社Wiley合作出版国际学术期刊。FER是一本以教育为核心的综合性期刊，刊载聚焦于教育领域新趋势、新理论、新政策及新发展的研究论文。涵盖的主题：教育理论的新发展与新解读；信息科学/数字技术在教育中的理论与实践；K-12教育中的学习与教学；中小学教学与教师教育；中小学教育领导与管理；新兴地区的教育发展；高等教育中的国际化、管理与学生学习；针对有特殊教育需求儿童的教育、干预与康复创新等。

《中国文学与文化（英文）》（Journal of Chinese Literature and Culture）（半年刊），是北京大學國際漢學家研修基地與伊利諾伊大學厄巴納－香檳校區中國詩歌文化論壇聯合主辦的英文期刊。JCLC以中國古典文學與文化為研究領域，致力於構建中外學者交流切磋的學術平臺，共同促進中國古典文學與文化研究的深入與國際化。期刊常設詩歌、散文、小說、戲劇諸研究版塊，發表中外學者原創論文。另設特別欄目，發表普及中國典籍與文化專題知識的文章。此外，結合小型學術研討會，不定期出版專刊，開展相關專題研究。

《传播与变革（英文）（Communication and Change）》由复旦大学新闻学院主办，Springer Nature出版。旨在引领新闻传播研究的新方向，聚焦媒介的发展、社会的变化，以及媒介与社会变化之间的相互形塑。通过发表高质量的前沿研究，致力于推动新闻传播领域的学术进步，促进跨学科、跨文化对话，并为推动相关政策的发展做出贡献。

《青少年语言教学（英文）》（Language Teaching for Young Learners）（半年刊），创刊于2019年，是由上海市英语教育教学研究基地主办的国际学术期刊，为第一份以推进青少年语言教学研究为宗旨的国际学术期刊,致力于搭建国际学术传播和交流的平台。

《话语与多元文化杂志（英文）》（Journal of Multicultural Discourses）（季刊），是以多元文化为视角、多学科交叉为原则的语言和文化研究领域的国际刊物。其宗旨是通过对语言/传媒/传播/话语及相关文化的研究，促进世界文化的和谐与繁荣志发表五类文章：（1）有别于传统研究范式、具有文化创意的话语研究文章；（2）对话语研究进行文化反思的文章(比如揭露西方中心主义)；（3）研究东方文化群体话语或其他被边缘化群体话语的文章；（4）探寻如何构建有助于文化和谐共存话语的研究文章;（5）探索东西方不同学术传统之间相互对话与交融创新的文章。

《运动与健康科学前沿（英文）》（AdvancedExerciseandHealthScience，简称“AEHS”）(季刊)，创刊于2024年，是由武汉体育学院主办的第一本国际期刊。办刊宗旨：本刊旨在为全球学者提供一个学术交流平台，探讨运动与健康领域的创新理论和方法，分享运动与健康领域的原始创新的研究成果与核心技术，增进国际学术交流与服务于人类健康，我们将致力于将其打造成具有国际影响力的一流学术期刊，为推动全球学术交流作进一步的贡献。

《國立臺灣大學美術史研究集刊》（Taida Journal of Art History）（半年刊），由台湾大学美术史研究集刊编辑委员会编印。

《运动与健康科学（英文）》（Journal of Sport and Health Science）（月刊），创刊于2012年，是经国家新闻出版总署批准，上海市教育委员会主管，由上海体育学院主办的英文版体育学术期刊。期刊聚焦运动医学、运动损伤预防与临床康复、公共健康促进、慢病运动干预、身体活动流行病学、锻炼与脑健康、运动生理学、运动心理学、运动生物力学、运动生物化学与营养、体育教育学、中国传统体育与健康等研究领域与方向。

《中国人文研究（英文版）》（Journal of Chinese Humanities）（一年3期），创刊于2014年，由山东大学主办，《文史哲》编辑部与荷兰博睿学术出版社（Brill Academic Publishers）合作出版。采取专题形式，每期围绕一个中国人文学术的重要问题，选译近年大陆学界的代表性作品，同时组织英文原创稿件和书评文章，并追踪国内人文学界重要动向。

《世界语言学刊（英文）》（Journal of World Languages）（一年3期），2014年正式出刊，由北京科技大学外国语学院和功能语言学研究中心发起，由北京科技大学、中山大学和香港城市大学三方合作共同创办。特别关注以下领域的语言研究：生态语言学（包括豪根传统与哈里德传统）、系统功能语言学、批判性/积极性/多模态/生态话语分析、社会语言学、认知语言学、语料库语言学、语用学、语言类型学、语言人类学以及语言哲学。