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搜索结果:教科文艺 RCCSE(2023第七版) » RCCSE(高专B+2023第七版) 博一导二 7 条记录    
1 广西教育学院学报(Email投稿,官网投稿)
AMI入库(2022)RCCSE(高专B+2023第七版) 复合影响因子:0.1760 ,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
博一导二/正高/有基金 0.5%,博一导二/有基金 0.5%,/中级/有基金 4.5%,/中级/无基金 1.5%,/正高/有基金 3.5%
《广西教育学院学报》(双月刊)创刊于1986年,由广西壮族自治区教育厅主管、南宁师范大学主办。主要栏目:“新时代职业教育论坛”“基础教育与民办教育探索”“高校管理与教学改革之窗”“思想政治教育与学生事务论坛”“桂学研究瞭望”“新闻出版高质量发展”“社会科学与国计民生发展”“人文科学与中华文明建设”等。
2 福建教育学院学报(官网投稿)
RCCSE(高专B+2023第七版) 复合影响因子:0.4350 ,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
博一导二/有基金 0.5%,/中级/有基金 22.1%,/中级/无基金 25.5%,/正高/有基金 7.4%,/正高/无基金 0.5%
《福建教育学报》(月刊),创刊于1988年,是由福建教育学院主管主办的综合性学术期刊。每季度第1个月是高教版,第2.3个月为基础教育版。高等教育版主要栏目:政治·社会·经济、教育研究、文学·语言·艺术、自然科学研究等;基础教育版主要栏目:德育与公民教育、课程与教材研究、教学法研究·中学、教学法研究·小学(幼儿园)、学校与教师发展研究、考试与调查研究等。
RCCSE(高专B+2023第七版)AMI入库职刊(2022) 复合影响因子:0.2110 ,收录:知网,万方,维普 ,第二批认定学术期刊
博一导二/副高/有基金 0.9%,博一导二/有基金 0.9%,/中级/有基金 8.6%,/中级/无基金 3.4%,/正高/有基金 5.2%
《艺苑》(双月刊)创刊于2005年,是由福建艺术职业学院主办的综合艺术类刊物。以发展与繁荣文化艺术事业为办刊宗旨,以审美、自由、平等和宽容为价值选择,传达艺术经验,体验艺术审美,关注艺术流变,展示艺苑成果,为艺术工作者和艺术爱好者构建良好的艺术交流平台。主要栏目:影视研究、戏剧戏曲研究、音乐与舞蹈研究、艺苑画廊、美术与设计研究、非遗研究、艺术教育研究等。
AMI扩(2022)RCCSE(高专B+2023第七版) 复合影响因子:0.1060 ,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
博一导二/中级/无基金 0.9%,/中级/有基金 6.5%,/中级/无基金 3.7%,/正高/有基金 3.7%,/正高/无基金 9.3%
《浙江艺术职业学院学报》(季刊)创刊于2003年,是由浙江省文化和旅游厅主管、浙江艺术职业学院主办的综合性艺术类学术季刊。主要栏目:特别策划、艺术学理论、音乐与舞蹈、戏剧与影视、美术与设计、艺术教育、非遗研究等。
RCCSE(中文B+2023第七版)CACJ-扩展(2023)RCCSE(高专B+2023第七版) 复合影响因子:0.2680 ,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
博一导二/副高/有基金 0.7%,博一导二/有基金 0.7%,/中级/有基金 2.2%,/中级/无基金 0.7%,/正高/有基金 0.7%
《宿州职业技术学院学报》(双月刊)创刊于1998年,由安徽省教育厅主管、宿州职业技术学院主办的综合性学术期刊。主要栏目:高等教育、学科教学、文学语言艺术、职业技术教育、政治经济文化等。
AMI入库(2022)CACJ-扩展(2023)RCCSE(高专B+2023第七版) 复合影响因子:1.0400 ,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
博一导二/有基金 1.1%,/中级/无基金 1.1%,/正高/有基金 1.1%
《海南开放大学学报》(季刊)创刊于2000年,是由海南开放大学主管主办的以现代远程教育研究为主同时兼顾其他各学科研究的综合性学术刊物。主要栏目:思想政治教育研究、社会治理研究、传播学研究、语言学研究、人工智能法学研究、教育教学改革研究等。
CACJ-扩展(2023)RCCSE(高专B+2023第七版)AMI入库职刊(2022) 复合影响因子:0.1930 ,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
博一导二/中级/有基金 1.8%,/中级/有基金 20.0%,/中级/无基金 1.8%,/正高/有基金 3.6%,/正高/无基金 1.8%
《南方职业教育学刊》(双月刊)创刊于2011年1月,是由汕头职业技术学院、广州铁路职业技术学院主办的职教刊物。办刊宗旨为发表职业教育科研论文,反映职业教育学术动态与研究成果,服务学校教学科研工作,促进职业教育发展和地方经济文化繁荣。主要栏目:现代职教体系、专业与课程建设、德育与素质教育、教育教学研究、轨道交通研究等。
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