| 列表：中学教育 知网 | 50 条记录 |
1 中学课程辅导（官网投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网
/有基金 100.0% 《中学课程辅导·教师通讯》（半月刊）是中学课程辅导杂志社出版发行的省一级重点期刊，以“专业性、针对性、实用性、互动性”被誉为“课程辅导第一刊”。受到广大中小学教师的喜爱和好评。刊物内容以文史类为主，面向全国中小学教师。《中学课程辅导·教师通讯》为您构筑展示才华的平台，为您架设通向理想的桥梁。主要栏目：教育视点、创新课堂、案例精选、教海探航。
2 文理导航（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,维普
《文理导航》（旬刊）创刊于2010年，系内蒙古大学主管、内蒙古大学出版社有限责任公司主办的面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。主要栏目：专题研究、教法新探、课堂教学、思路方法、德育论衡、学科实践等。
3 数学学习与研究（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,维普 ，第一批认定学术期刊
《数学学习与研究》（旬刊）创刊于1982年，是由东北师范大学主管、吉林省数学会和东北帅范大学数学与统计学院主办的全国公开发行的省级优秀数学类学术期刊。主要栏目：课改前沿、中学教学方法、小学教学方法、案例剖析、学法指导、考试研究、解题技巧与方法等。
4 中学数学（优稿不收版面费）（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,万方 ，第一批认定学术期刊
《中学数学》（半月刊）创刊于1979年，是由湖北省教育厅主管、湖北大学主办的中学数学教育期刊。办刊宗旨：面向中学、服务教学、联系实际、传经释疑。下半月主要栏目：数学教育、教材点击、教学研究、教学导航、案例赏析等。
5 中学数学杂志（不收版面费审稿费）（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,万方 ，第二批认定学术期刊
/有基金 1.2% ， /初级/无基金 2.4% ， /初级/有基金 3.5% ， /副高/无基金 16.5% ， /副高/有基金 14.1% 《中学数学杂志》（月刊）创刊于1981年，是由山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办的中学数学教育杂志。主要栏目:数学教育、教材研究、教学研究、命题研究、思路与方法等。
6 中学生英语（原：中学生英语.初中版）（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,维普
《中学生英语》（周刊）创刊于1983年，由国家教育部主管、华中师范大学主办，是全国创刊最早的中学英语教辅类期刊。【外语教学与研究】主要栏目：教学理论与实践、教学改革与创新、课堂教学方法探讨等。【初中版】主要栏目：诗歌欣赏、互动平台、课外空间、互动课堂等。【教师版】主要栏目：“《中学生英语》教学实验基地”经验总结、“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流等。
7 中小学电教（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,维普目次 ，第二批认定学术期刊
《中小学电教》（半月刊）创刊于1985年，由吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办。办刊宗旨：中小学电教杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者，以更专业的办刊理念，更多地关注基于现代教育进程中的教学与管理的方方面面。主要栏目：教育信息化、教育技术变革、课程改革、技术与应用、探索与实践、课堂教学等。
8 高中数学教与学（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,维普目次 ，第二批认定学术期刊
《高中数学教与学》（半月刊）创刊于1992年，是由江苏省教育厅主管、扬州大学主办的学术性和普及性相结合的高中数学教育期刊。上半月主要栏目：教学研究、学习指导、解题思路与方法、课外测试、高考之窗等。下半月主要栏目：数学教育、教学研究、教材·教法、高考复习研究、解题研究等。
9 班主任（不收版面费审稿费）（Email投稿）
国级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,维普目次
/有基金 100.0% 《班主任》（月刊），创刊于1985年，由北京市教育委员会主管、北京教育科学研究院主办。主要栏目：卷首语、理论与实践、全国优秀班主任讲坛、理论与实践、工作笔谈、班级发展与管理、学生教育与转化、心理健康教育、班队活动、家教合作、我该怎么办等。
10 初中数学教与学（适合学生看的文章不收版面费）（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,维普目次 ，第二批认定学术期刊
《初中数学教与学》（半月刊）创刊于1994年，是由江苏省教育厅主管、扬州大学主办的学术性和普及性相结合的初中数学教育期刊。办刊宗旨：推动中学数学教学改革，交流教学经验，帮助初中学生学好数学基础知识，发展数学能力，为提高初中数学教与学的质量服务。主要栏目：教学研究、学习导引、解题思路与方法、中考之窗、一题一议、短文集锦、单谈数学等。