| 列表：中学教育 RCCSE（2023第七版） 硕一导二 | 3 条记录 |
1 中小学数字化教学（不收版面费审稿费）（Email投稿,官网投稿）
CACJ-核心（2023）RCCSE（中文B+2023第七版） 复合影响因子：0.3050，收录：知网,万方,维普
硕一导二/有基金 1.4%，硕一导二/无基金 4.1%，/中级/有基金 11.0%，/中级/无基金 5.5%，/正高/有基金 12.3% 《中小学数字化教学》（月刊），创刊于2017年，是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级教育专业期刊。该刊以“面向教育现代化，引领数字化教学”为办刊理念。主要栏目：理论探讨、数字课堂、教研视点、名师引领、新实践新应用等。
RCCSE（中文权威A-2023第七版）CACJ-入库（2023） 复合影响因子：0.7140，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
硕一导二/有基金 6.7%，硕一导二/无基金 6.7%，/中级/有基金 3.3%，/正高/有基金 10.0%，/正高/无基金 6.7% 《中小学教师培训》（季刊）创刊于1983年，是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训、促进教师专业发展的专业性学术刊物。主要栏目：教师发展研究、数字教育、教学创新、跨学科教学设计与实践、问题探讨、比较与借鉴等。
3 现代中小学教育（原:东北师大学报.教科版）（官网投稿）
RCCSE（中文权威A-2023第七版）AMI扩（2022）CACJ-入库（2023） 复合影响因子：0.4730，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
硕一导二/有基金 3.0%，/中级/有基金 12.1%，/中级/无基金 3.0%，/正高/有基金 12.1%，/副高/有基金 9.1% 《现代中小学教育》（月刊）创刊于1985年，是由东北师范大学主办的学术理论刊物，国内外公开发行。该刊立足基础教育实际，理论联系实际。探讨理论，反映政策导向；透视热点，关注教改动态；侧重教学，解析学科疑难；突出应用，构建推广平台。主要栏目：教改论坛、教学新论、数学研讨、英语教研、体育与健康、科学探究、教师专业发展、学校管理、教育管理等。