| 列表：文化 维普 本一导二 | 9 条记录 |
1 今古文创（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,维普
本一导二/无基金 0.9%，/中级/有基金 2.8%，/副高/有基金 0.9%，/副高/无基金 0.9%，/有基金 6.6% 《今古文创》（周刊）杂志是由湖北省文学艺术界联合会主管，湖北今古传奇传媒集团有限公司主办,今古文创杂志社编辑出版。是面向国内外公开发行的一份泛社科类型优秀理论期刊。主要栏目：文学评论、文学研究、文化创意、文艺观察、文化综合等。
2 生活文摘（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：维普
本一导二/无基金 1.1%，/中级/有基金 9.8%，/中级/无基金 5.4%，/正高/有基金 2.2%，/正高/无基金 6.5% 《生活文摘》（月刊）创刊于2002年，是由青海人民出版社有限责任公司、青海省期刊音像（电子）协会主办的刊物。主要栏目：艺文天地、成长导航、艺苑探微、学习园地、微恙预调等。
3 北京文化创意（Email投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.5040，收录：知网,维普目次
本一导二/有基金 1.5%，/中级/无基金 1.5%，/正高/有基金 3.0%，/副高/有基金 7.5%，/副高/无基金 1.5% 《北京文化创意》（双月刊），由中国共产党北京市委员会前线杂志社主管，中国共产党北京市委员会前线杂志社、北京联合出版有限责任公司主办。主要栏目：古都文化、中华优秀传统文化“两创”研究、文化传播、文艺创作、文旅融合、京味文化等。另可根据需要及建议不定期开设主题栏目。
4 当代儒学（集刊）（Email投稿）
复合影响因子：0.0000，收录：知网,维普
本一导二/无基金 1.0%，/中级/无基金 3.0%，/正高/有基金 1.0%，/正高/无基金 31.7%，/副高/有基金 1.0% 《当代儒学》（半年刊）是四川思想家研究中心主办的儒家思想理论辑刊。主要栏目：当代儒家思想探索、当代儒家文献研究、研究生儒学论坛、当代儒家学术追思等。
5 译苑新谭（国际刊号）（Email投稿）
复合影响因子：0.0000，收录：万方,维普目次
本一导二/有基金 1.1%，/中级/有基金 4.3%，/正高/有基金 5.4%，/正高/无基金 8.6%，/副高/有基金 3.2% 《译苑新谭》（半年刊），创刊于2009年，由四川省翻译协会主办。辟有翻译理论、典籍翻译研究、中央文献翻译研究、翻译实证研究、科技译论、译技探讨、未来译论家论坛、译学园地等栏目
6 语言与文化论坛（集刊）（官网投稿）
AMI入库集刊（2022） 复合影响因子：0.0000，收录：知网,万方,维普
本一导二/无基金 0.6%，/中级/无基金 0.6%，/正高/有基金 1.2%，/副高/有基金 1.8%，/副高/无基金 1.8% 《语言与文化论坛》（半年刊）由浙江越秀外国语学院主办。该刊以会通中外语言文化、关注学科发展前沿、注重基础应用研究、促进人文学术交流为宗旨，刊登语言文学学科和与其交叉交融学科的学术论文。主要栏目：翻译与跨文化交际研究、文学研究、语言学研究、文化研究、外语教学研究等。
7 华夏文化（不收版面费审稿费）（Email投稿,纸质投稿）
省级普刊 复合影响因子：0.0000，收录：知网,万方,维普
本一导二/无基金 1.1%，/中级/有基金 5.7%，/中级/无基金 9.1%，/正高/有基金 2.3%，/正高/无基金 5.7% 《华夏文化》（季刊）创刊于1992年，是由陕西省社会科学界联合会主管、陕西省轩辕黄帝研究会主办的学术文化刊物。主要栏目：思想文化、历史文化、文学艺术、文化百花园、读书、学术动态等。
8 文化创新比较研究（原：当代歌坛）（Email投稿,官网投稿）
RCCSE（中文B+2023第七版） 复合影响因子：0.2110，收录：知网,万方,维普
本一导二/有基金 1.4%，本一导二/无基金 0.9% 《文化创新比较研究》（旬刊），创刊于2017年，是由黑龙江文化产业投资控股集团有限公司主管、主办的学术期刊。发文内容：以开展学术研究，发布学术创新成果，交流学术经验等为主，刊发文章以学术文献（论文类、综述类等）为主。主要栏目：文学艺术、语言文化、传媒文化、历史文化、民俗文化、文化与教育、文化交流、文化论苑等。
9 教书育人（教师新概念版）（上旬刊）（Email投稿）
RCCSE（中文B+2023第七版） 复合影响因子：0.0000，收录：知网,万方,维普 ，第一批认定学术期刊
本一导二/有基金 0.8%，/正高/有基金 0.8%，/副高/有基金 0.8%，/初级/有基金 0.8%，/有基金 0.8% 《教书育人》（旬刊）创刊于1987年，由哈尔滨师范大学主管主办。教师新概念版为上旬刊。全面反映基础教育和中等教育领域中的学术成果，注重学术价值和社会应用价值，重视基础理论与实践的探索。主要栏目：教育观察、探索创新、师生心理、教师发展、学科教学（实践与展示、交流与反思）、班主任等。
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