| 列表：教科综合 RCCSE（2023第七版） » RCCSE（中文权威A-2023第七版） 维普目次 | 6 条记录 |
1 教育科学探索（原：当代继续教育；湖北大学成人教育学院学报）（不收版面费审稿费）（Email投稿）
RCCSE（中文权威A-2023第七版）AMI扩（2022）CACJ-入库（2023） 复合影响因子：0.8480，收录：知网,万方,维普目次 ，第一批认定学术期刊
/国项 7.1% ， /省项 21.4% ， /市项 14.3% ， /校项 14.3% ， 其他/ 21.4% 《教育科学探索》（双月刊）创刊于1983年，是湖北省教育厅主管、湖北大学主办的面向国内外公开发行的教育学术期刊。该刊刊载教育理论与实践研究论文。主要栏目：教师教育研究、高等教育研究、教育信息化研究、课程与教学研究等。
2 教育学术月刊（原：江西教育科研）（不收版面费审稿费） （Email投稿）
北核（2023）C扩（2025-2026） AMI核心（2022）RCCSE（中文权威A-2023第七版） 复合影响因子：3.6280，收录：知网,万方,维普目次 ，第一批认定学术期刊
/副高/无基金 2.9% ， /副高/有基金 14.7% ， /正高/无基金 2.9% ， /正高/有基金 10.3% ， /中级/无基金 2.9% 《教育学术月刊》（月刊）创刊于1984年，是由江西省教育评估监测研究院;江西省教育学会主办的教育学术刊物。主要栏目：教育基本理论、高等教育、职成教育、教师教育、基础教育、教育数字化等。
3 科学技术哲学研究（原：科学技术与辩证法）（不收版面费审稿费）（官网投稿）
C刊（2025-2026）北核（2023） AMI核心（2022）RCCSE（中文权威A-2023第七版） 复合影响因子：1.0530，收录：知网,万方目次,维普目次 ，第一批认定学术期刊
/副高/无基金 1.1% ， /副高/有基金 14.0% ， /正高/无基金 2.2% ， /正高/有基金 11.8% ， /中级/有基金 7.5% 《科学技术哲学研究》（双月刊）创刊于1984年，是由山西大学、山西省自然辩证法研究会主办的综合性哲学类学术刊物。2009年更为现名。改刊坚持理论联系实际，坚持贯彻“双百方针”，倡导辩证思维，加强科学与人文的沟通，促进自然科学工作者和社会科学工作者联盟，推进科学技术哲学研究及其相关学科的发展。主要栏目：科学哲学、技术哲学、科技史、科技与社会、教学等。
4 民族教育研究（不收版面费审稿费）（官网投稿）
C刊（2025-2026）北核（2023）科技核心（2025学术卷） AMI核心（2022）RCCSE（中文权威A-2023第七版） 复合影响因子：3.8680，收录：知网,万方目次,维普目次 ，第一批认定学术期刊
/有基金 3.2% ， /副高/无基金 0.8% ， /副高/有基金 21.6% ， /正高/无基金 1.6% ， /正高/有基金 44.0% 《民族教育研究》（双月刊）创刊于1980年，是由国家民族事务委员会主管、中央民族大学主办的民族教育刊物。旨在宣传党的民族教育政策，探索民族教育的规律和特点，发展民族教育事业。主要栏目：铸牢中华民族共同体意识教育研究、民族教育理论与政策研究、民族地区基础教育研究、国际中文教育研究等。
5 教育研究与实验（不收版面费审稿费）（官网投稿）
C刊（2025-2026）北核（2023）科技核心（2025学术卷） AMI核心（2022）RCCSE（中文权威A-2023第七版） 复合影响因子：3.4830，收录：知网,维普目次 ，第一批认定学术期刊
/有基金 20.3% ， /副高/无基金 2.9% ， /副高/有基金 14.5% ， /正高/无基金 7.2% ， /正高/有基金 26.1% 《教育研究与实验》（双月刊）创刊于1982年，是由中华人民共和国教育部主管、华中师范大学主办的综合性教育理论学术期刊。始终秉持“立足中国国情，结合教育实际，瞄准理论前沿，服务基础教育”的办刊宗旨。主要栏目：教育沉思录、教育基本理论、道德教育、课程与教学、教育治理等。
C刊（2025-2026）北核（2023）科技核心（2025学术卷） AMI核心（2022）RCCSE（中文权威A-2023第七版） 复合影响因子：2.9480，收录：知网,万方,维普目次 ，第一批认定学术期刊
/有基金 15.6% ， 博士/有基金 1.6% ， 硕士/有基金 1.6% ， 硕士/初级/有基金 1.6% ， 硕士/副高/有基金 3.1% 《中国特殊教育》（月刊）创刊于1994年，是由中华人民共和国教育部主管，中国教育科学研究院主办的教育类学术刊物。主要栏目：新思想指引新征程、全纳教育研究、听力障碍研究、孤独症研究、学习障碍研究、比较特殊教育研究、特殊教育师资研究等。
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