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列表:教科综合  RCCSE(2023第七版) » RCCSE(中文核心A2023第七版) 37 条记录   
C刊(2025-2026)北核(2023)CSCD(2025-2026)科技核心(2025学术卷) AMI核心(2022)RCCSE(中文核心A2023第七版) 复合影响因子:9.5820,收录:知网,万方,维普目次 ,第一批认定学术期刊
/副高/有基金 6.6% , /正高/无基金 1.2% , /正高/有基金 29.5% , /中级/有基金 2.4% , 博士/有基金 2.4%
《中国管理科学》(月刊)创刊于1984年,是由中国优选法统筹法与经济教学研究会和中科院科技政策与管理科学研究所主办的全国管理科学类重要学术期刊。刊登主题包括一般管理理论与方法、管理决策与优化、管理系统工程、信息管理与信息系统、管理心理与行为科学、数据科学与智能管理、物流与供应链管理等研究领域。
C刊(2025-2026) AMI核心(2022)RCCSE(中文核心A2023第七版)RCCSE(高专权威A+2023第七版) 复合影响因子:6.1760,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
/初级/有基金 2.0% , /副高/有基金 2.0% , /正高/有基金 4.0% , /中级/有基金 2.0% , 博士/副高/有基金 18.0%
《现代远距离教育》(双月刊)创刊于1984年,是由黑龙江开放大学主管主办的教育类刊物。以追踪国内外现代远程教育和教育技术相关信息、探索远程教育规律、总结和交流远程教育经验、推动和促进远程教育事业发展为办刊宗旨。主要栏目:热点探索、教育数字化、终身教育等。
C刊(2025-2026)北核(2023)科技核心(2025学术卷) AMI核心(2022)RCCSE(中文核心A2023第七版) 复合影响因子:4.5780,收录:知网,万方,维普目次 ,第一批认定学术期刊
/副高/无基金 4.1% , /副高/有基金 20.3% , /正高/无基金 9.5% , /正高/有基金 45.9% , /中级/无基金 1.4%
《清华大学教育研究》(双月刊)创刊于1980年,是中华人民共和国教育部主管,清华大学主办的综合性教育刊物。办刊宗旨为“百花齐放,百家争鸣”,理论与实践相结合,古今贯通,中西融会,为中国的教育改革与发展服务,为教育科学繁荣作贡献。主要栏目:教育思想与理论、教育改革与发展、学位与研究生教育、教育经济与管理、职业教育等。
AMI顶级(2022)C刊(2025-2026)北核(2023)RCCSE(中文核心A2023第七版) 复合影响因子:3.5540,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
/副高/有基金 2.0% , /正高/无基金 3.9% , /正高/有基金 2.0% , 博士/有基金 2.0% , 博士/副高/无基金 13.7%
《北京大学教育评论》(季刊)创刊于1986年,是由教育部主管、北京大学主办,面向国内外公开发行的教育刊物。旨在贯彻“双百”方针,繁荣教育科学研究,为教育学学科建设及教育改革和发展服务。主要栏目:高等教育研究、教育理论与教育史、教育经济与管理等。
C刊(2025-2026)北核(2023)科技核心(2025学术卷) AMI核心(2022)RCCSE(中文核心A2023第七版) 复合影响因子:3.8690,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
/有基金 3.4% , /副高/无基金 5.2% , /副高/有基金 24.1% , /正高/无基金 13.8% , /正高/有基金 27.6%
《学位与研究生教育》(月刊)创刊于1984年9月,是由国务院学位委员会主管主办的专业学术刊物。宗旨是为学位制度建设和研究生教育事业服务。主要栏目:研究生培养、学术探索、争鸣、比较与借鉴等。
RCCSE(中文核心A2023第七版)AMI扩(2022)RCCSE(高专权威A+2023第七版) 复合影响因子:2.4500,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
/有基金 1.7% , /副高/有基金 5.0% , /正高/无基金 6.7% , /正高/有基金 5.0% , /中级/有基金 1.7%
《当代职业教育》(双月刊)创刊于2007年,是经国家新闻出版署批准,由四川省教育厅主管,四川开放大学(原四川广播电视大学)主办的职业教育类学术期刊。刊物以宣传职业教育改革发展的新思路、新任务、新举措、新愿景为己任,着力研究新形势下职业教育的新机遇、新挑战,传播职业教育先进理念与经验,构筑一流的职教研究和交流平台。主要栏目:专题研究、理论探讨、教育管理、老年教育、国际视野、继续教育等。
C刊(2025-2026)北核(2023)科技核心(2025学术卷) AMI核心(2022)RCCSE(中文核心A2023第七版)资助期刊(2025) 复合影响因子:2.8810,收录:知网,万方,维普目次 ,第一批认定学术期刊,国家社科基金资助期刊
/副高/无基金 2.9% , /正高/无基金 11.8% , /正高/有基金 20.6% , /中级/无基金 1.5% , 博士/有基金 1.5%
《外国教育动态》(月刊)创刊于1965年,是由教育部主管、北京师范大学主办的教育类学术刊物。主要栏目:智能革命与教育变革研究、可持续发展教育研究、比较教育学科建设研究、教育国际化研究等。
C刊(2025-2026)北核(2023)科技核心(2025学术卷) AMI核心(2022)RCCSE(中文核心A2023第七版) 复合影响因子:7.0130,收录:知网,万方目次,维普目次 ,第一批认定学术期刊
/有基金 5.2% , /副高/无基金 3.4% , /副高/有基金 15.5% , /正高/无基金 10.3% , /正高/有基金 22.4%
《全球教育展望》(月刊)创刊于1972年,是由教育部主管、华东师范大学主办的学术刊物。主要栏目:中国特色教材理论与国际化战略、课程教学基本理论、国际课程改革前沿、教师教育研究、学科教育新视野等。
C刊(2025-2026)北核(2023)科技核心(2025学术卷)RCCSE(中文核心A2023第七版)AMI扩(2022) 复合影响因子:4.8260,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
/有基金 1.8% , /副高/无基金 5.4% , /副高/有基金 14.3% , /正高/无基金 32.1% , /正高/有基金 44.6%
《中国大学教学》(月刊)创刊于1982年,教育部主管、高等教育出版社有限公司主办的综合性高等教育教学研究刊物。主要栏目:论教谈学、人才培养模式、专业与课程建设、实验与实践教学、教学管理、研究·探索等。
C刊(2025-2026)北核(2023) AMI核心(2022)RCCSE(中文核心A2023第七版) 复合影响因子:4.2450,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
/副高/无基金 1.6% , /副高/有基金 1.6% , /正高/无基金 4.8% , /正高/有基金 11.3% , /中级/有基金 4.8%
《研究生教育研究》(双月刊)创刊于1986年,是中国科学院主管,中国科学技术大学主办的教育类学术期刊。该刊以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨,致力于探索研究生教育发展规律,反映研究生教育教学最新成果。主要栏目:理论探索、培养与质量保障、专业学位研究生教育、招生与就业研究、比较教育研究等。
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