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列表:本科学报  CSSCI(2025-2026) » 扩展 在读硕士 3 条记录   
C扩(2025-2026)AMI扩(2022)RCCSE(中文B+2023第七版) 复合影响因子:3.3500,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
在读硕士/有基金 1.6%,在读硕士/无基金 1.6%,/中级/有基金 8.1%,/中级/无基金 1.6%,/正高/有基金 33.9%
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》(双月刊)创刊于2003年,是由云南省教育厅主管、云南师范大学主办的研究类期刊。办刊宗旨是资政惠学,促进汉语国际教育事业发展。学报全面涵盖教育科学,刊登各方面、各层次的教育科学研究论文,为“科教兴国”服务。主要栏目:国际中文教育原理、区域国别中文教育、中文国际传播与文明交流互鉴、数智国际中文教育、应用中文教育、华语传承等。
北核(2023)C扩(2025-2026) AMI核心(2022)RCCSE(中文核心A2023第七版) 复合影响因子:6.9040,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
在读硕士/有基金 1.2%,/中级/有基金 3.7%,/正高/有基金 26.8%,/副高/有基金 12.2%,/副高/无基金 1.2%
《天津师范大学学报(基础教育版)》(双月刊)创刊于2000年,由天津师范大学主管主办,是研究基础教育科学的学术理论刊物。全面涵盖基础教育科学领域,积极反映基础教育研究的新成果和新视点,加强基础教育学科理论研究。主要栏目:核心素养培育研究、学科实践研究、语文教育研究、义务教育新教材研究等。
北核(2023)C扩(2025-2026) AMI核心(2022)RCCSE(中文核心A2023第七版) 复合影响因子:5.1280,收录:知网,万方,维普 ,第一批认定学术期刊
在读硕士/有基金 5.9%,/正高/有基金 10.3%,/正高/无基金 8.8%,/副高/有基金 2.9%,/副高/无基金 2.9%
《重庆高教研究》(双月刊)创刊于1982年,是由重庆市教育委员会主管、重庆文理学院和重庆市高等教育学会联合主办的高等教育类专业学术期刊。主要栏目:高等教育强国建设、工业大学建设、教育数智化、青年人才发展、高等职业教育等。
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