—— 要投稿,上万维,轻松学术交流

严正声明

本站非期刊官网,非中介代理,
不向作者收取任何费用!
举报微信:13140028228 冯老师

态度公正、信息求实、投稿自助、使用免费
中小学教材教学(原:漫画科学)
CN中文 - 月刊
  • 中小学教材教学(原:漫画科学)
  • 复合影响因子:0.384
  • 国级普刊
  • 知网,万方,维普
  • /有基金 88.2%,/正高/无基金 11.8%
  投稿方式:官网投稿
  • 栏目频次
  • 一作占比
  • 单位占比
  • 热词

高频栏目

100%期平均发文量1篇
100%期平均发文量4篇
100%期平均发文量4篇

中频栏目

66.7%期平均发文量3篇
33.3%期平均发文量2篇
33.3%期平均发文量2篇
33.3%期平均发文量3篇

低频栏目

16.7%期平均发文量1篇
16.7%期平均发文量5篇
16.7%期平均发文量4篇
16.7%期平均发文量3篇
16.7%期平均发文量2篇
16.7%期平均发文量4篇
16.7%期平均发文量3篇
16.7%期平均发文量4篇
16.7%期平均发文量3篇
16.7%期平均发文量3篇
88.2%
11.8%
25.0%
18.8%
12.5%
12.5%
12.5%
6.3%
4.2%
4.2%
2.1%
2.1%
   
8次 走势图
6次 走势图
5次 走势图
5次 走势图
4次 走势图
3次 走势图
3次 走势图
3次 走势图
3次 走势图
3次 走势图
3次 走势图
3次 走势图
2次 走势图
2次 走势图
2次 走势图
2次 走势图
2次 走势图
2次 走势图
2次 走势图
2次 走势图
  • 更多

    期刊简介

  • 《中小学教材教学》(月刊)创刊于1993年,是由中国教育出版传媒集团主管、人民教育出版社主办的期刊。主要栏目:课改理念与实践、教材编研与使用、教学理论与方法、学科教材与教学等。

  • 基本信息

  • 期刊名称:中小学教材教学(原:漫画科学)
  • 主管单位:中国教育出版传媒集团
  • 主办单位:人民教育出版社
  • 国内刊号:CN10-1296/G4
  • 国际刊号:ISSN 2095-9338
  • 出刊日期:
    期刊定价:
  • 邮发代码:
  • 所在省区:北京
    邮政编码:
  • 联系地址:

  • 投稿信息

  • 学科分类:教科综合
    版面费用:待核实
  • 字数要求:4000-16000
    查重要求:-
  • 复合因子:0.384
    综合因子:0.059
  • 审  稿 费:待核实
    稿费:待核实
  • 本刊可发:
  • 特殊属性:

  • 联系方式

  • 投稿网址:https://bkstg.pep.com.cn
  • 官网网址:https://bkstg.pep.com.cn
  • 电话传真:010-58758971(202603期)
  • 电子邮箱:
  • 微信公众号:人民教育出版社报刊社

审稿时间:暂无参考数据,审稿时间不确定!

投稿难度:网友分享,仅供参考

见刊周期:-

温馨提示以上只是参考信息,实际情况会根据投稿主题、稿件质量和数量、审稿流程有所差异。想获得更准确信息请联系期刊的编辑部进行咨询。

欢迎点评!让信息更透明,使投稿更轻松!
    • 审稿时间:
      是否录用:
    • 发表排期:
      查重要求:
    • 有无课题:
      有无回复:
    • 我的学历:
      我的职称:
    • 审稿费用:
      版面费用:
    • 稿       费:
      稿件字数:
    • 投稿难度:
    • 该刊可发:
    • 投稿主题:
匿名: 验证码: 点击切换验证码
    • 1、投稿方式:在线投稿。

      2、刊内网址(202603期):

      https://bkstg.pep.com.cn

      3、刊内电话:010-58758971

      4、刊内微信公众号:人民教育出版社报刊社

      5、出刊日期:月刊,每月5日出版。

      2026年4月21日星期二

      《中小学教材教学》2026年重点选题

      【2026年03期信息】

      1.习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人研究

      2.重大主题教育进中小学课程教材研究

      3.德智体美劳全面培养课程体系研究

      4.基于新课标的各学科新教材编写特点与教学策略研究

      5.中小学三科统编教材编研与使用研究

      6.中小学数字化教材教学适用问题研究

      7.拔尖创新人才早期发现与贯通培养研究

      8.“大思政课”理念下学科育德方式研究

      9.指向学科核心素养的教学转化研究

      10.生成式人工智能赋能课程和教学研究

      11.“双减”背景下的作业改革与考试评价研究

      12.中小学科技教育课程体系建设和教学改革研究

      13.教师使用教材素养研究

      14.家校社协同的学科实践育人模式研究

      15.基础教育优秀教学成果提炼与课堂转化研究

      人民教育出版社期刊编辑室

      《中小学教材教学》编辑部

      2025年12月

    验证码: 点击切换验证码